
Am 28. September 2022 hat die Kommission eine Europäische Bürgerinitiative mit dem Titel Umgang mit spezifischen Lernstörungen auf EU-Ebene registriert.
Die Organisatoren fordern die Kommission auf, einen Vorschlag für gemeinsame Leitlinien zur Erkennung und Bewältigung von Lernstörungen (z. B. Legasthenie, Dyskalkulie, Dysgraphie) vorzulegen, um eine bessere Integration der Betroffenen in das Bildungssystem zu gewährleisten, auch hinsichtlich der Ausübung ihres Rechts auf Freizügigkeit.
Dies ist die achte Initiative, die 2022 registriert wurde. Die Organisatoren haben nun sechs Monate Zeit, um mit der Unterschriftensammlung zu beginnen.





